Quando l’arte diventa accessibilità: i bassorilievi tattili del Liceo Artistico di Trinitapoli per la Casa di Ramsar
Pubblicato in Progetto C.Os.T.A. Accesso senza limiti Venerdì, 08 Maggio, 2026 Stampa Email
foto di G. Beltotto
Il prof. Loretti al lavoro con i ragazzi
Foto di G. Beltotto
Nel laboratorio del Liceo Artistico dell’I.I.S.S. “Dell’Aquila–Staffa” di Trinitapoli, l’arte sta diventando uno strumento concreto di inclusione. Nell’ambito del progetto C.Os.T.A. – Accesso senza limiti, gli studenti della classe di scultura, guidati dal docente associato alle attività di scultura e discipline plastiche Christian Loretti, stanno realizzando speciali bassorilievi tattili dedicati agli uccelli che popolano la zona umida della Salina di Margherita di Savoia.
Le opere, modellate in argilla e successivamente riprodotte attraverso stampi dedicati, permetteranno anche alle persone non vedenti e ipovedenti di “leggere” con le mani le forme e le caratteristiche delle specie simbolo del territorio. Il primo soggetto realizzato è l'elegante Cavaliere d’Italia, uno degli uccelli più rappresentativi delle nostre zone umide, che torna ogni primavera a nidificare nei pressi del Centro di Educazione Ambientale "Casa di Ramsar" di Trinitapoli.
Il progetto unisce educazione artistica, sensibilità ambientale e accessibilità, trasformando il laboratorio scolastico in un luogo dove creatività e inclusione si incontrano. Attraverso il tatto, infatti, la natura può essere scoperta e immaginata anche oltre la vista, aprendo nuove possibilità di fruizione del patrimonio naturalistico locale.
Un’esperienza che mostra come il turismo accessibile non sia soltanto abbattimento di barriere, ma anche capacità di costruire strumenti culturali nuovi, pensati per permettere a tutti di vivere il territorio in modo pieno e partecipato.
La Casa di Ramsar rivolge un sentito ringraziamento al professor Christian Loretti per la passione e la disponibilità con cui sta accompagnando gli studenti in questo percorso, ai ragazzi del Liceo Artistico per l’impegno e la sensibilità dimostrati, e al Dirigente Scolastico dell’I.I.S.S. “Dell’Aquila–Staffa” per aver sostenuto e accolto con entusiasmo questa esperienza di collaborazione tra scuola, territorio e inclusione.
